Initiés en 2008 par deux chercheurs canadiens, les Mooc (Massive open online courses) n’ont pas tenu leur promesse de démocratisation des connaissances de l’enseignement supérieur français. Mais ils gardent tout leur intérêt pour renouveler l’approche […]
Une démarche qualité pour améliorer l’usage des ressources éducatives libres Dans le cadre de l’AMI 2016, l’Université Numérique a mis en place une démarche qualité pour ses ressources en s’appuyant sur l’outil « PERICLES évaluation ». Elle […]
Les effectifs en ESPE en 2018-2019 Note Flash n°9 – Mai 2019 En 2018-2019, les Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE) comptent 65 600 étudiants. Les effectifs baissent pour la première fois depuis […]
Avec la loi du 8 mars 2018 relative à l’orientation et à la réussite des étudiants (ORE), le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a souhaité faire de l’accompagnement personnalisé des […]
Le cinquième module d’autoformation « Enseigner à l’université » est maintenant en ligne : L’éducation inclusive : enrichir sa pratique enseignante pour répondre à la diversité étudiante Ces modules s’adressent à tous les acteurs de l’enseignement universitaire. Ils […]
Les universités Paul-Valéry-Montpellier, Paris-Nanterre et Nice Sophia-Antipolis se sont intéressées au développement des compétences en Français écrit des étudiants de licence en produisant une série de modules et d’exercices. Ce dispositif d’exercices permet d’améliorer en […]
Le Plan Étudiants issu de la concertation lancée par Frédérique Vidal en juillet dernier, a été présenté, lundi 30 octobre 2017, par le Premier ministre, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de […]