{"id":2838,"date":"2024-01-24T19:01:23","date_gmt":"2024-01-24T18:01:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/apprendre\/?post_type=tribe_events&#038;p=2838"},"modified":"2024-02-02T15:16:17","modified_gmt":"2024-02-02T14:16:17","slug":"lia-generative-a-luniversite-initiation-et-perspectives-pour-les-enseignants-annecy","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/apprendre\/evenement\/lia-generative-a-luniversite-initiation-et-perspectives-pour-les-enseignants-annecy\/","title":{"rendered":"L&rsquo;IA g\u00e9n\u00e9rative \u00e0 l\u2019universit\u00e9 : initiation pour les enseignants (Annecy)"},"content":{"rendered":"<p>Depuis la mise \u00e0 disposition de ChatGPT au grand public fin 2022, les intelligences artificielles dites g\u00e9n\u00e9ratives semblent red\u00e9finir certaines pratiques p\u00e9dagogiques et m\u00e9thodes de travail dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p><span class=\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">L\u2019objectif de cet atelier est d\u2019expliquer simplement\u00a0le fonctionnement d\u2019une IA g\u00e9n\u00e9rative textuelle (ChatGPT, Bing, Bard\u2026) et de proposer une initiation \u00e0 son utilisation et plus particuli\u00e8rement au <i>prompt<\/i>, instructions que l&rsquo;on donne \u00e0 l&rsquo;IA. Cet atelier propose \u00e9galement d\u2019aborder la question de l\u2019utilisation de ces IA par les \u00e9tudiants et celle de son impact sur certaines modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><strong>AVEC CET ATELIER, JE SERAI CAPABLE DE<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>\u2022 Expliquer simplement le fonctionnement d&rsquo;une IA g\u00e9n\u00e9rative textuelle telle que ChatGPT pour se rendre compte de ce que des enseignants ou des \u00e9tudiants peuvent faire avec,<\/li>\n<li>\u2022 G\u00e9n\u00e9rer des contenus \u00e0 partir de prompts d\u00e9taill\u00e9s,<\/li>\n<li>\u2022 D\u00e9crire diff\u00e9rentes modalit\u00e9s de travail assist\u00e9es par l&rsquo;IA pour l&rsquo;\u00e9tudiant,<\/li>\n<li>\u2022 Expliquer aux \u00e9tudiants comment ils peuvent citer l&rsquo;IA dans leurs travaux<\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\"><strong>PUBLIC :<\/strong> n\u00e9o-enseignants, enseignants qui n\u2019ont pas (ou peu) utilis\u00e9 d\u2019outil d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative textuelle<\/span><\/p>\n<p><strong><span class=\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">PR\u00c9-REQUIS :<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u2022 Avoir un ordinateur portable<\/li>\n<li>\u2022 \u00catre inscrit sur <span style=\"color: #333399\"><a style=\"color: #333399\" href=\"https:\/\/openai.com\/chatgpt\">ChatGPT<\/a><\/span>, <a href=\"https:\/\/www.bing.com\/search?q=Bing+AI&amp;showconv=1&amp;FORM=hpcodx\"><span style=\"color: #333399\">Bing\/Copilot<\/span><\/a> ou <a href=\"https:\/\/bard.google.com\/\"><span style=\"color: #333399\">Bard<\/span><\/a> (l\u2019inscription est gratuite mais n\u00e9cessite de fournir une adresse e-mail)<\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\"><strong>INTERVENANT-E-S<\/strong> : Arnaud Pascal, Michel Ambert, Yannick Vidal<\/span><\/p>\n<p><strong>OUTILS D\u00c9DI\u00c9S<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>\u2022 Ordinateurs portables pour chaque participant.<\/li>\n<li>\u2022 Projecteur et \u00e9cran pour les pr\u00e9sentations.<\/li>\n<li>\u2022 Tableaux blancs et marqueurs pour les discussions et les brainstormings.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Licences \u00e9ventuelles :<\/p>\n<ul>\n<li>\u2022 Licences temporaires ou versions d\u2019essai des logiciels payants, le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/li>\n<li>\u2022 ChatGPT, Bing\/Copilot, Bard, Midjourney, H5P, Wooclap\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #b50000\"><strong>Cl\u00f4ture des inscriptions : vendredi 16 f\u00e9vrier \u00e0 23h00<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis la mise \u00e0 disposition de ChatGPT au grand public fin 2022, les intelligences artificielles dites g\u00e9n\u00e9ratives semblent red\u00e9finir certaines pratiques p\u00e9dagogiques et m\u00e9thodes de travail dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. 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