Des chercheuses, chercheurs, étudiants et étudiants suisses et français (de l’université Savoie Mont Blanc) ont participé à la création d’une vidéo pédagogique sur l’usage des biomarqueurs dans la recherche en écologie. Le tournage a été réalisé lors de l’école d’été 2021 « Diagnoses biologiques en lacs : biomarqueurs et mesures in situ » organisée par le Centre Alpin de Recherche sur les Réseaux Trophiques et les Écosystèmes Limniques (CARRTEL – USMB/INRAE) et grâce au soutien de l’Alliance Campus Rhodanien (ACR) et de la Région Auvergne Rhône-Alpes.
Une capsule vidéo pédagogique pour partager les enseignements de cette école été
L’école d’été proposait des cours théoriques dispensés par des enseignants-chercheurs et enseignantes-chercheuses pour renforcer les connaissances en écologie lacustre des étudiantes et des étudiants futurs ingénieurs et gestionnaires écologues. Des ateliers et de travaux pratiques visant à montrer les applications des outils de monitoring et de diagnostic de l’état écologique des lacs étaient également organisés. De nombreuses réflexions ont été menées lors de cette école d’été dont certaines sur la chaîne alimentaire, le réseau trophique, les cycles biochimique. Des techniques de marquage et des méthodes de monitoring non invasives, telles que l’échantillonnage des poissons par hydroacoustique afin de voir et compter leur répartition dans le lac sans les capturer, ont aussi été présentées.
Au-delà de l’aspect enseignement, le second objectif de cette école était de réaliser, tout au long des activités pédagogiques, une capsule vidéo afin de la proposer par la suite sous forme de cours digital. Par une large diffusion, ce cours offrira une présentation des techniques enseignées au plus grand nombre d’étudiant. Cette démarche répond à la volonté de palier aux difficultés actuelles de se déplacer sur le terrain et celle de créer une série de capsules vidéo de présentation des différents outils utilisés pour les recherches sur les lacs.
Cette année, le sujet était l’utilisation des isotopes stables comme biomarqueurs pour étudier le flux des éléments et notamment celui des nutriments dans les réseaux trophiques.
La vidéo est à découvrir ci-dessous :
Une école d’été à renouveler pour développer un réseau international
L’intérêt de cette école d’été va bien au-delà de la simple création d’une vidéo. Le laboratoire CARRTEL a toujours eu une volonté de collaborer de façon dynamique à l’international. Pour cela, il a répondu à l’appel d’offre de l’ACR pour développer la coopération académique entre chercheuses et chercheurs suisses et français. Cette école d’été a eu lieu sur le site de l’UMR CARRTEL à Thonon-les-Bains afin de bénéficier des infrastructures de l’observatoire des lacs (OLA) du laboratoire (bateaux, instruments, personnels,…) et de s’inscrire dans une démarche de recherche mobilisant des techniques innovantes et de pointe (génétique, isotopie…).
Les participantes et participants étaient issus de la 3ème année de licence Science de la Vie de l’USMB et du Bachelor en ingénierie appliquée orientée vers l’aménagement, la valorisation et la conservation des milieux naturels de la filière Gestion de la Nature d’HEPIA, rattachée à la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Une quinzaine étudiantes et étudiants ont assisté à cette école d’été tout en prenant part aux manipulations et aux échantillonnages effectués au laboratoire et sur le lac. En tant qu’acteurs de leur formation aux cotés de leurs enseignants, ils ont participé au tournage de la vidéo, par la démonstration de certaines techniques et leurs témoignages sur les manipulations présentées. Ce partage d’expériences souhaite notamment montrer au plus grand nombre, futurs étudiants en sciences ou non, qu’il s’agit de techniques abordables.
Crédits photos : INRAE CARRTEL
Fort de cette première expérimentation, le CARRTEL souhaite renouveler cette école d’été en incluant de nouveaux partenaires en 2022 et les années suivantes dans le but d’élargir le réseau international des étudiantes et étudiants tout en réalisant une collection de vidéos.
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