Pendant cinq jours, plus de 70 \u00e9tudiants et enseignants issus des universit\u00e9s partenaires europ\u00e9ennes :<\/p>\n
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- Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia, Espagne)<\/li>\n
- Howest hogeschool (Bruges, Belgique)<\/li>\n
- Bratislava University of Economics and Business (Bratislava , Slovaquie )<\/li>\n
- Technische Hochschule Aschaffenburg (Aschaffenburg, Allemagne)<\/li>\n
- Haute \u00e9cole de gestion de Gen\u00e8ve (Gen\u00e8ve, Suisse)<\/li>\n<\/ul>\n
ont travaill\u00e9 ensemble autour d’un d\u00e9fi marketing r\u00e9el propos\u00e9 par KIPSTA<\/strong>, la marque de sports collectifs de Decathlon. L’objectif : mobiliser les m\u00e9thodes et les outils des \u00e9tudes marketing pour r\u00e9pondre \u00e0 une probl\u00e9matique strat\u00e9gique concr\u00e8te, en conjuguant rigueur m\u00e9thodologique, analyse de donn\u00e9es et intelligence collective.<\/p>\n
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<\/p>\nUn v\u00e9ritable d\u00e9fi marketing, de la recherche \u00e0 l’analyse des r\u00e9sultats<\/h4>\n
R\u00e9partis en \u00e9quipes internationales et multiculturelles, les \u00e9tudiants ont endoss\u00e9 le r\u00f4le de charg\u00e9s d’\u00e9tudes marketing. Ils ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9s \u00e0 concevoir et \u00e0 mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche de recherche structur\u00e9e, en lien direct avec les enjeux de la marque KIPSTA.<\/p>\n
De la formulation des questions de recherche \u00e0 la conception des m\u00e9thodologies, de la conception de guides d’entretiens \u00e0 l’analyse de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives, en passant par l’\u00e9laboration de questionnaires en ligne, les participants ont exp\u00e9riment\u00e9 les principales \u00e9tapes d’une \u00e9tude marketing internationale.
\nLa semaine s’est achev\u00e9e par des pr\u00e9sentations devant un jury, au cours desquelles les \u00e9quipes ont expos\u00e9 leurs d\u00e9marches, leurs principaux r\u00e9sultats et leurs recommandations marketing.<\/p>\nCollaboration interculturelle, esprit critique et intelligence artificielle<\/h4>\n
Au-del\u00e0 de l’acquisition de comp\u00e9tences techniques en \u00e9tudes marketing, cette exp\u00e9rience immersive a permis aux participants de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences essentielles : travail en \u00e9quipe multiculturelle, r\u00e9solution collaborative de probl\u00e8mes, esprit critique, communication et ma\u00eetrise des outils num\u00e9riques.
\nUne attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e \u00e0 l’utilisation raisonn\u00e9e et responsable de l’intelligence artificielle tout au long du processus de recherche. Les \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 exploiter le potentiel de ces outils tout en questionnant syst\u00e9matiquement la pertinence et la fiabilit\u00e9 des r\u00e9sultats produits, ainsi que leurs limites m\u00e9thodologiques et \u00e9thiques.<\/p>\nCette approche refl\u00e8te l’une des ambitions centrales de SHERLOCK : former les futurs professionnels du marketing \u00e0 une exploitation rigoureuse et critique des donn\u00e9es, dans un environnement de travail international et de plus en plus marqu\u00e9 par l’intelligence artificielle.<\/p>\n
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<\/p>\nAu-del\u00e0 des apprentissages : partage interculturel et d\u00e9couverte du territoire<\/h4>\n
Au-del\u00e0 des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques, plusieurs moments de convivialit\u00e9 ont rythm\u00e9 cette semaine intensive et favoris\u00e9 les \u00e9changes interculturels. Pour lancer la semaine, un buffet international a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9, invitant les \u00e9tudiants de chaque pays \u00e0 apporter et \u00e0 pr\u00e9senter des sp\u00e9cialit\u00e9s culinaires repr\u00e9sentatives de leur culture. Ce moment de partage a permis aux participants de faire connaissance, d\u2019\u00e9changer autour de leurs traditions et de briser la glace dans une atmosph\u00e8re chaleureuse. Une excursion en bateau sur le lac d\u2019Annecy est \u00e9galement venue ponctuer la semaine, offrant aux \u00e9tudiants et aux enseignants l\u2019occasion de d\u00e9couvrir les paysages du lac, l\u2019histoire de la ville d\u2019Annecy et les richesses du territoire savoyard. Ces temps informels ont favoris\u00e9 les \u00e9changes entre les participants, renforc\u00e9 les liens au sein des \u00e9quipes internationales et prolong\u00e9, dans un cadre convivial, la d\u00e9couverte mutuelle des cultures.<\/p>\n
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<\/p>\nUne premi\u00e8re \u00e9tape d\u00e9cisive pour le jeu s\u00e9rieux SHERLOCK<\/h4>\n
Cette premi\u00e8re LTTA constitue une phase pilote essentielle dans le d\u00e9veloppement du jeu s\u00e9rieux SHERLOCK, un environnement num\u00e9rique d’apprentissage innovant destin\u00e9 \u00e0 l’enseignement des \u00e9tudes de march\u00e9 dans l’enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n
En confrontant les \u00e9tudiants \u00e0 un cas r\u00e9el, dans un cadre p\u00e9dagogique collaboratif et international, cette semaine intensive a permis d’exp\u00e9rimenter les m\u00e9canismes d’apprentissage qui seront progressivement int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 la plateforme SHERLOCK.<\/p>\n
Les r\u00e9sultats obtenus, les observations des enseignants et les retours d’exp\u00e9rience des \u00e9tudiants contribueront directement aux prochaines \u00e9tapes de conception, d’am\u00e9lioration et de test du jeu.<\/p>\n
Un grand merci \u00e0 KIPSTA pour sa confiance et son implication, \u00e0 l\u2019IAE Savoie Mont Blanc pour son accueil, ainsi qu\u2019au service des Relations Internationales de l\u2019IAE pour leur investissement et leur travail tout au long de cette semaine. Merci \u00e9galement \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9tudiants et enseignants des universit\u00e9s partenaires qui ont contribu\u00e9 au succ\u00e8s de cette premi\u00e8re exp\u00e9rience collective ! – St\u00e9phane Ganassali, porteur du projet et co-responsable du Master Marketing cursus International \u00e0 l’IAE SMB<\/em><\/p><\/blockquote>\n