{"id":15722,"date":"2024-04-10T10:56:31","date_gmt":"2024-04-10T08:56:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/mon-usmb\/?p=15722"},"modified":"2024-04-10T16:46:08","modified_gmt":"2024-04-10T14:46:08","slug":"lusmb-accueille-pres-de-1000-lyceens-de-premiere-dans-le-cadre-des-immersions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/mon-usmb\/2024\/04\/10\/lusmb-accueille-pres-de-1000-lyceens-de-premiere-dans-le-cadre-des-immersions\/","title":{"rendered":"L’USMB accueille pr\u00e8s de 1000 lyc\u00e9ens de premi\u00e8re dans le cadre des immersions !"},"content":{"rendered":"

Les jeudis 15 f\u00e9vrier et 28 mars, l’USMB a accueilli environ 1 000 lyc\u00e9ens de premi\u00e8re sur les campus de Jacob-Bellecombette (40% des effectifs), le Bourget-du-Lac (30% des effectifs) et Annecy-le-Vieux (30% des effectifs). Organis\u00e9 par le Service Universitaire d\u2019Information, d\u2019Orientation et d\u2019Insertion Professionnelle (SUIOIP) et plus pr\u00e9cis\u00e9ment, le p\u00f4le Liaison Lyc\u00e9e-Universit\u00e9 (LLU), cet \u00e9v\u00e8nement s\u2019inscrit plus largement dans le cadre du dispositif acad\u00e9mique \u00ab\u00a0Sup\u2019premi\u00e8res rencontres\u00a0\u00bb.<\/strong><\/p>\n

Le dispositif<\/h2>\n

Les lyc\u00e9ens ont ainsi la possibilit\u00e9 de d\u00e9couvrir les formations propos\u00e9es \u00e0 l\u2019USMB et de confirmer leur choix d\u2019orientation post-bac en s\u2019immergeant dans une fili\u00e8re de leur choix. Ils d\u00e9couvrent aussi la vie \u00e9tudiante et de campus gr\u00e2ce \u00e0 des visites de campus et des temps d\u2019\u00e9change avec des tuteurs \u00e9tudiants.<\/p>\n

L’objectif est de familiariser les futurs bacheliers avec l\u2019environnement universitaire afin de faciliter la transition lyc\u00e9e-universit\u00e9. Ce dispositif leur permet de d\u00e9passer les repr\u00e9sentations autour de l\u2019universit\u00e9 et de se forger une image plus r\u00e9elle et concr\u00e8te de cet environnement afin de faire des choix \u00e9clair\u00e9s apr\u00e8s le bac.<\/p>\n

La journ\u00e9e<\/h2>\n

Les participants, issus de 23 lyc\u00e9es de Savoie et de Haute-Savoie, ont ainsi b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une journ\u00e9e anim\u00e9e sur le campus gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019implication des composantes, d\u2019enseignants des fili\u00e8res qui ont accueilli les lyc\u00e9ens, de plusieurs services \u00e9tudiants pr\u00e9sents sur le campus, de tuteurs \u00e9tudiants et d\u2019associations \u00e9tudiantes.<\/p>\n

\u00c0 leur arriv\u00e9e sur le campus, le SUIOIP leur a pr\u00e9sent\u00e9 l\u2019USMB et son environnement dans le cadre d\u2019une conf\u00e9rence d\u2019accueil.<\/p>\n

Au programme, les lyc\u00e9ens ont ensuite suivi un cours dans la fili\u00e8re de leur choix. Les enseignants mobilis\u00e9s ont pu pr\u00e9senter leur fili\u00e8re et ses d\u00e9bouch\u00e9s et r\u00e9pondre aux interrogations des lyc\u00e9ens.<\/p>\n

Dans le cadre d\u2019un jeu interactif intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Testez vos connaissances pour une entr\u00e9e r\u00e9ussie \u00e0 l\u2019universit\u00e9\u00a0\u00bb, les lyc\u00e9ens ont d\u00e9couvert les diff\u00e9rents dispositifs d\u2019accompagnement mis en place en 1\u00e8re ann\u00e9e de licence notamment.<\/p>\n

De plus, des laboratoires ont ouvert leurs portes pour pr\u00e9senter et promouvoir leurs activit\u00e9s de recherche.<\/p>\n

Les lyc\u00e9ens ont pu vivre la vie d\u2019un \u00e9tudiant de l\u2019USMB pendant une journ\u00e9e notamment en prenant un repas au restaurant universitaire et en visitant le campus. Ils ont pu ainsi partager leur exp\u00e9rience personnelle relative \u00e0 leur propre int\u00e9gration dans l\u2019environnement universitaire et leur quotidien d\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n

Bilan<\/h2>\n

Les lyc\u00e9ens pr\u00e9sents \u00e0 ces journ\u00e9es d\u2019immersion sont appel\u00e9s \u00ab \u00e9l\u00e8ves ambassadeurs \u00bb car ils ont pour mission de partager leur exp\u00e9rience aupr\u00e8s de leurs camarades n\u2019ayant pas pu participer \u00e0 cet \u00e9v\u00e9nement, \u00e0 leur retour dans leur \u00e9tablissement. C\u2019est ce qu\u2019on appelle \u00ab les restitutions \u00bb. Elles peuvent recouvrir diff\u00e9rentes formes. Dans cette optique, le d\u00e9partement APPRENDRE a anim\u00e9 un atelier pour pr\u00e9senter aux ambassadeurs diff\u00e9rents outils num\u00e9riques int\u00e9ressants pour les aider \u00e0 r\u00e9aliser leur restitution (podcast, etc.).<\/p>\n

\u00c0 la fin de la journ\u00e9e, un questionnaire de satisfaction a \u00e9t\u00e9 administr\u00e9 aupr\u00e8s des lyc\u00e9ens.<\/p>\n

Avant de participer \u00e0 cette journ\u00e9e, les attentes des lyc\u00e9ens \u00e9taient diverses\u00a0:<\/p>\n