{"id":19671,"date":"2024-07-10T14:49:44","date_gmt":"2024-07-10T12:49:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/mon-usmb\/?p=19671"},"modified":"2026-02-27T08:44:16","modified_gmt":"2026-02-27T07:44:16","slug":"le-module-art-au-sein-des-licences-partenariat-esaaa-usmb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/mon-usmb\/2024\/07\/10\/le-module-art-au-sein-des-licences-partenariat-esaaa-usmb\/","title":{"rendered":"Le Module Art au sein des Licences – Partenariat ESAAA-USMB"},"content":{"rendered":"

L\u2019ESAAA (\u00c9cole Sup\u00e9rieure d\u2019Art Annecy Alpes), partenaire du projet NCU@SPIRE France 2030, met en place un module d\u2019art afin d\u2019enrichir la diversit\u00e9 des parcours des \u00e9tudiantes et des \u00e9tudiants.<\/strong><\/p>\n

Pour cette ann\u00e9e 2023\/2024, l\u2019ESAAA a \u0153uvr\u00e9 \u00e0 une exp\u00e9rimentation en faveur du d\u00e9cloisonnement des enseignements en donnant acc\u00e8s \u00e0 la cr\u00e9ation contemporaine aux \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes de licence.
\nAinsi, durant l\u2019ann\u00e9e universitaire 2023\/2024, lors du premier semestre, des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de licences STAPS, Psychologie, AES et Economie-Gestion ont particip\u00e9 au \u00ab module art \u00bb, anim\u00e9 par des jeunes artistes dipl\u00f4m\u00e9s d\u2019un DNESP (dipl\u00f4me national sup\u00e9rieur d’expression plastique) au sein de l\u2019ESAAA.
\nAu deuxi\u00e8me semestre, trois jeunes artistes dipl\u00f4m\u00e9s de l\u2019ESAAA sont intervenus au sein de ces m\u00eames licences.<\/p>\n

Licence STAPS\u00a0: Margaux Pinto \u2013 La po\u00e9tique des espaces, r\u00e9cits des territoires \u2013 Le crash<\/em><\/h3>\n

\"\"Margaux Pinto a anim\u00e9 un atelier nomm\u00e9 \u00ab La po\u00e9tique des espaces, r\u00e9cits des territoires \u00bb, destin\u00e9 aux \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes de la licence STAPS. L\u2019atelier a ax\u00e9 sa proposition sur un art se voulant centr\u00e9 sur le collectif, ce qui a permis de mettre en avant la collaboration au sein d\u2019un groupe. Pour le second semestre, un travail entre sculpture et vid\u00e9o a tiss\u00e9 une \u0153uvre commune nomm\u00e9e \u00ab Le crash \u00bb.<\/p>\n

Licence Psychologie : Romane Truc \u2013 N\u00e9buleuse <\/em><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Romane Truc a anim\u00e9 le module Atelier Art et Psychologie. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en premi\u00e8re ann\u00e9e de Psychologie ont ainsi investi l\u2019espace de ce module comme lieu d\u2019\u00e9change et de r\u00e9flexion, en abordant diff\u00e9rentes notions artistiques, th\u00e9oriques et en exp\u00e9rimentant de mani\u00e8re plastique.<\/p>\n

Licence Economie-Gestion : Alan Szemendera \u2013 Le fond et la forme<\/em><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de l\u2019IAE ont suivi un workshop organis\u00e9 dans les murs de l\u2019ESAAA, port\u00e9 par Alan Szemendera. Les \u00e9tudiants de la licence Economie et Gestion\u00a0<\/strong>ont men\u00e9 un travail exp\u00e9rimental dans une pratique des arts plastiques. Parmi plusieurs th\u00e9matiques articul\u00e9es autour des grands enjeux contemporains,\u00a0en lien avec des sujets abord\u00e9s au cours du cursus \u00e0 l\u2019IAE, ils ont choisi de travailler sur les th\u00e8mes \u00ab\u00a0\u00e9cologie et surconsommation\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0le temps qui passe\u00a0\u00bb. Les \u00e9tudiants du parcours ESPRI ont eux choisi de travailler sur\u00a0<\/strong>la th\u00e9matique de l\u2019eau.<\/span><\/p>\n

Licence AES\u00a0: Nathan Willerval \u2013 Dans les all\u00e9es du campus et Des animaux dans le campus<\/em><\/h3>\n

Nathan Willerval est un artiste plasticien. Dans le cadre de son intervention en licence AES, il a souhait\u00e9 sensibiliser les \u00e9tudiants et les \u00e9tudiantes \u00e0 l\u2019expression libre et au \u00ab Design Povera \u00bb (mouvement artistique italien) par la r\u00e9alisation et l\u2019installation d\u2019une production plastique picturale et sculpturale \u00e0 partir de mat\u00e9riaux de r\u00e9cup\u00e9ration. Les \u0153uvres r\u00e9alis\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 install\u00e9es sur le campus lors d\u2019une restitution. Ce travail a permis de d\u00e9velopper l’autonomie dans la cr\u00e9ation d\u2019un projet th\u00e9matique et plastique, jusqu\u2019\u00e0 l\u2019installation \u00e9ph\u00e9m\u00e8re des productions qui a \u00e9t\u00e9 archiv\u00e9e par la photographie.<\/p>\n

En savoir plus<\/strong><\/h2>\n

Pour plus d\u2019informations, vous pouvez consulter les articles de l\u2019ESAAA sur les travaux r\u00e9alis\u00e9s :<\/p>\n

https:\/\/www.esaaa.fr\/esaaa\/agenda\/projet-aspire-partenariat-usmb-esaaa-premier-semestre\/<\/a>
\nhttps:\/\/www.esaaa.fr\/esaaa\/agenda\/projet-spire-partenariat-usmb-esaaa-deuxieme-semestre\/<\/a><\/p>\n

Article r\u00e9dig\u00e9 par @SPIRE
\ncr\u00e9dit image @SPIRE<\/h6>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Ce travail a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019une aide de l\u2019\u00c9tat g\u00e9r\u00e9e par l\u2019Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d\u2019Investissements d\u2019avenir, dans le cadre du projet NCU-@SPIRE, portant la r\u00e9f\u00e9rence ANR-18-NCUN-0018.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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