{"id":33679,"date":"2025-06-24T11:30:05","date_gmt":"2025-06-24T09:30:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/mon-usmb\/?p=33679"},"modified":"2025-06-24T11:30:05","modified_gmt":"2025-06-24T09:30:05","slug":"module-art-une-experimentation-collaborative-fructueuse-entre-lesaaa-et-lusmb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/mon-usmb\/2025\/06\/24\/module-art-une-experimentation-collaborative-fructueuse-entre-lesaaa-et-lusmb\/","title":{"rendered":"Module Art : une exp\u00e9rimentation collaborative fructueuse entre l\u2019ESAAA et l\u2019USMB"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre du projet @spire (NCU), l\u2019\u00c9cole Sup\u00e9rieure d\u2019Art Annecy Alpes (ESAAA), a permis l\u2019intervention de plusieurs artistes dans les cursus de licence de l\u2019universit\u00e9 Savoie Mont Blanc. L\u2019accompagnement de ces jeunes artistes se d\u00e9ploie sous la forme d\u2019une approche sensible et personnelle de l\u2019expression artistique, appliqu\u00e9e \u00e0 ou inspir\u00e9e par diff\u00e9rents champs disciplinaires universitaires.<\/strong><\/p>\n

Le module art initi\u00e9 en STAPS, IAE (ESPRI), AES, Psychologie en 2022\/2023 et 2023\/2024, a \u00e9t\u00e9 maintenu en 2024\/2025. Sur cette m\u00eame ann\u00e9e, il a \u00e9t\u00e9 mis en place pour la premi\u00e8re fois en licence Information Communication et \u00e0 l\u2019UFR SceM aupr\u00e8s d\u2019un groupe d\u2019\u00e9tudiants pluridisciplinaire.<\/p>\n

Dans une volont\u00e9 de d\u00e9cloisonner les pratiques et les savoirs, ce partenariat permet aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de d\u00e9couvrir d\u2019autres fa\u00e7ons de penser, de faire et d\u2019interroger le monde.<\/p>\n

\u00ab\u00a0La proximit\u00e9 avec des jeunes artistes, la d\u00e9couverte de leurs \u0153uvres les aident \u00e0 se situer, \u00e0 se percevoir aussi de mani\u00e8re diff\u00e9rente qu’en cours universitaires. Il s’agit d’\u00e9prouver le t\u00e2tonnement sensible autour d’une id\u00e9e, de bricoler des pistes, d’accepter des incertitudes avec aller-retour entre soi, une pratique et des questionnements soci\u00e9taux : le Je dans le monde des autres.\u00a0\u00bb souligne Carole Brandon.<\/p><\/blockquote>\n

Une exp\u00e9rience transformatrice<\/h2>\n

Comme en t\u00e9moigne Carole Brandon, \u00ab\u00a0L\u2019id\u00e9e de ces interventions d’artistes est de faire d\u00e9couvrir et travailler les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants sur l’\u00e9mergence d’une d\u00e9marche artistique personnelle. Les artistes sont libres de leurs propositions qui rentrent dans une th\u00e9matique impos\u00e9e (cette ann\u00e9e, il s’agissant d’interroger le vivant et la cartographie sensible). Le module art offre la possibilit\u00e9 d’exp\u00e9rimenter une d\u00e9marche individuelle de cr\u00e9ation, tout support, mat\u00e9riaux possibles.
\nIl compl\u00e8te un \u00e9change avec la Cit\u00e9 des Arts de Chamb\u00e9ry, qui accueille \u00e9galement nos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants dans leurs cours dont certains leur sont r\u00e9serv\u00e9s.
\nLes artistes apportent une technique, un savoir-faire ou la d\u00e9couverte d’un mat\u00e9riau, des r\u00e9f\u00e9rences d’autres artistes mais surtout un autre regard. Dans les cours de l’UAI qui suivent (encadr\u00e9s par des chercheuses en arts et des artistes), les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants osent beaucoup plus construire et d\u00e9construire leurs repr\u00e9sentations. Nous remarquons \u00e9galement une vraie dynamique de groupes, une exp\u00e9rimentation collective qui les marque et les soude.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Ces interventions artistiques, \u00e0 la crois\u00e9e de la p\u00e9dagogie universitaire et de la pratique artistique contemporaine, ouvrent des perspectives nouvelles. Elles aident ces jeunes \u00e0 se situer dans le monde, \u00e0 croiser les regards et \u00e0 envisager leur propre cr\u00e9ativit\u00e9 comme un espace d’expression, de r\u00e9flexion, et de transformation.<\/p>\n

En savoir plus<\/h2>\n

Pour plus d\u2019information sur les modules art d\u00e9ploy\u00e9s en 2024\/2025 \u00e0 l\u2019USMB :
\nhttps:\/\/www.esaaa.fr\/esaaa\/agenda\/projet-aspire-usmb-esaaa-2024-2025-semestre-1<\/a>
\nhttps:\/\/www.esaaa.fr\/esaaa\/agenda\/projet-aspire-usmb-esaaa-2024-2025-semestre-2<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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