{"id":6521,"date":"2021-02-15T14:59:51","date_gmt":"2021-02-15T13:59:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/polytech\/2021\/02\/15\/un-million-deuros-pour-developper-la-formation-hybride\/"},"modified":"2021-02-15T14:59:51","modified_gmt":"2021-02-15T13:59:51","slug":"un-million-deuros-pour-developper-la-formation-hybride","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/polytech\/2021\/02\/15\/un-million-deuros-pour-developper-la-formation-hybride\/","title":{"rendered":"Un million d’euros pour d\u00e9velopper la formation hybride"},"content":{"rendered":"

Le r\u00e9seau Polytech obtient le soutien du Minist\u00e8re avec le projet OPENING<\/span><\/h3>\n

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Le r\u00e9seau Polytech<\/a> a re\u00e7u le soutien du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur de la Recherche et de l\u2019innovation, suite \u00e0 l’appel \u00e0 projets de l\u2019Agence Nationale de la Recherche \u00ab\u00a0hybridation des formations\u00a0\u00bb. Le projet OPENING (Ouverture du cycle Pr\u00e9paratoire aux Enseignements Num\u00e9riques en \u00e9coles d\u2019ING\u00e9nieurs) recevra un fond d\u2019amor\u00e7age d\u2019un million d\u2019euros.<\/p>\n

Fort du passage au tout num\u00e9rique pour assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique pendant la crise sanitaire, le r\u00e9seau Polytech passe \u00e0 la vitesse sup\u00e9rieure en capitalisant ses acquis en termes d\u2019enseignement hybride (combiner formation en ligne et en pr\u00e9sentiel).<\/p>\n

Les \u00e9coles du r\u00e9seau Polytech, ensemble et gr\u00e2ce au projet OPENING, se mobilisent pour :<\/h3>\n
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  • Produire des grains p\u00e9dagogiques au niveau national<\/strong> pour les disciplines fondamentales du socle commun (maths, physique, chimie, \u00e9lectronique, informatique et anglais) pour les \u00e9l\u00e8ves en cycle pr\u00e9paratoire PeiP. Ces ressources sous Licence Creative Commons seront accessibles \u00e0 l\u2019ensemble des acteurs qui le souhaitent et disponibles d\u00e8s la rentr\u00e9e de septembre 2021 ;<\/li>\n
  • \u00a0Cr\u00e9er des parcours hybrides de type SPOC (Small Private Online Course)<\/strong> courant 2022 : formation en ligne ouverte \u00e0 un petit groupe d\u2019\u00e9tudiants favorisant l\u2019accompagnement en distanciel et\/ou en pr\u00e9sentiel ;<\/li>\n
  • \u00a0Accompagner des \u00e9quipes et des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la p\u00e9dagogie num\u00e9rique et hybride<\/strong> pour les aider \u00e0 comprendre quelles sont les meilleures strat\u00e9gies \u00e0 d\u00e9velopper lors d\u2019un apprentissage \u00e0 distance.<\/li>\n<\/ul>\n

    L\u2019accompagnement des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques<\/strong> (une centaine d\u2019enseignants) a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9 d\u00e8s le confinement, gr\u00e2ce aux \u00e9changes avec des enseignants r\u00e9f\u00e9rents de l\u2019innovation p\u00e9dagogique dans chaque \u00e9cole et la Commission Nationale P\u00e9dagogique Polytech (CNPP). Des webinaires et des ateliers d\u2019\u00e9changes et d\u2019astuces sont aujourd\u2019hui transform\u00e9s en fiches m\u00e9thodologiques, con\u00e7ues \u00e0 partir des questionnements pratiques des enseignants et disponibles prochainement sous format num\u00e9rique et sous Licence Creative Commons. Le partage entre \u00e9tudiants et \u00e9quipes p\u00e9dagogiques mais aussi \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du r\u00e9seau, permettra d’identifier la pertinence et l’utilit\u00e9 des dispositifs.<\/p>\n

    L\u2019accompagnement des \u00e9tudiants<\/strong> \u00e0 l\u2019apprentissage en format hybride, \u00e0 la meilleure connaissance de soi, et \u00e0 la construction de son parcours scolaire compl\u00e8tent le projet OPENING. En sciences, comme en d\u00e9veloppement personnel ou en langues, ce sont donc environ 3000 \u00e9l\u00e8ves (en cycle pr\u00e9paratoire dans les 15 \u00e9coles Polytech) qui pourront b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un soutien suppl\u00e9mentaire et ce gr\u00e2ce \u00e0 leur implication et \u00e0 la concertation entre les enseignants des diff\u00e9rentes \u00e9coles Polytech.<\/p>\n

    OPENING permettra aussi d\u2019accompagner la pr\u00e9paration des nouveaux bacheliers qui auront des parcours diff\u00e9rents selon les sp\u00e9cialit\u00e9s choisies dans le cadre de la r\u00e9forme du bac et de les aider \u00e0 r\u00e9ussir leur projet de devenir ing\u00e9nieur.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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