{"id":6572,"date":"2021-03-19T10:02:22","date_gmt":"2021-03-19T09:02:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/polytech\/2021\/03\/19\/5-engagements-polytech-pour-le-developpement-durable-et-la-responsabilite-societale\/"},"modified":"2021-03-19T10:02:22","modified_gmt":"2021-03-19T09:02:22","slug":"5-engagements-polytech-pour-le-developpement-durable-et-la-responsabilite-societale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/polytech\/2021\/03\/19\/5-engagements-polytech-pour-le-developpement-durable-et-la-responsabilite-societale\/","title":{"rendered":"5 engagements Polytech pour le D\u00e9veloppement Durable et la Responsabilit\u00e9 Soci\u00e9tale"},"content":{"rendered":"

Les 15 \u00e9coles Polytech signent une charte DDRS<\/span><\/h3>\n

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Les \u00e9coles du r\u00e9seau Polytech prennent cinq engagements structurant leur d\u00e9marche de D\u00e9veloppement Durable et de Responsabilit\u00e9 Soci\u00e9tale (DDRS) en signant une charte r\u00e9solument tourn\u00e9e vers l\u2019action. Cette charte a pour objectif de faire du r\u00e9seau Polytech un acteur engag\u00e9 et reconnu vis \u00e0 vis des enjeux \u00e9cologiques, avec pour ambition prioritaire de former des ing\u00e9nieurs responsables et citoyens inscrits dans leur temps.<\/p>\n

Le r\u00e9seau Polytech s\u2019engage \u00e0 mettre sa strat\u00e9gie en coh\u00e9rence avec les grands d\u00e9fis du monde pour un futur soutenable en prenant cinq engagements forts : t\u00e9l\u00e9chargez la charte DDRS Polytech<\/a><\/p>\n

Les 15 directeurs des \u00e9coles Polytech s’engagent<\/h3>\n
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5 engagements Polytech DDRS<\/h2>\n

Engagement 1 : Une gouvernance adapt\u00e9e \u00e0 un r\u00e9seau qui revendique sa responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale<\/h3>\n

Le r\u00e9seau Polytech, compos\u00e9 de 15 \u00e9coles d’ing\u00e9nieurs, inscrit en 2021 le d\u00e9veloppement durable comme un \u00e9l\u00e9ment d\u00e9terminant de sa strat\u00e9gie et se dote d\u2019une charte ambitieuse. Conscient de son devoir d\u2019exemplarit\u00e9 en tant qu\u2019organisme de formation des ing\u00e9nieurs de demain, le r\u00e9seau a cr\u00e9\u00e9 d\u00e8s 2015 un groupe de travail inter-\u00e9coles au service d\u2019objectifs op\u00e9rationnels sur l\u2019ensemble des piliers du DDRS (recherche, enseignement, environnement, social, gouvernance). Chaque ann\u00e9e, les \u00e9coles s\u2019engagent \u00e0 faire leur auto-\u00e9valuation sur l\u2019avancement de leur dynamique DDRS dans une logique d\u2019am\u00e9lioration continue.<\/p>\n

Engagement 2 : La formation de tous les \u00e9l\u00e8ves aux enjeux de la transition \u00e9cologique<\/h3>\n

L\u2019objectif est que la totalit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves dispose d\u2019une formation qui se d\u00e9cline sur les trois ann\u00e9es d\u2019enseignement disciplinaire faisant le lien entre enjeux de transition \u00e9cologique et c\u0153ur de m\u00e9tier. L\u2019accent sera mis sur la compr\u00e9hension des mutations environnementales coupl\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tude critique des solutions g\u00e9n\u00e9riques et entrepreneuriales pour la transition \u00e9cologique. Un questionnaire de sensibilisation \u00ab Polytest \u00bb, r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019\u00e9valuation et d\u2019autoformation autour des questions de DDRS contextualis\u00e9es pour l\u2019ing\u00e9nieur, se d\u00e9ploie d\u00e8s cette ann\u00e9e. Construit et d\u00e9velopp\u00e9 au sein du r\u00e9seau, ce test permettra ainsi d\u2019identifier les connaissances DDRS de ses \u00e9l\u00e8ves ing\u00e9nieurs.\u00a0 Par ailleurs, un cycle de conf\u00e9rences, ou des soir\u00e9es DDRS, avec des orateurs de renom permettront de stimuler le sens critique des \u00e9l\u00e8ves. Enfin, un module d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la compr\u00e9hension des enjeux de transition \u00e9cologique pour l\u2019ing\u00e9nieur, commun \u00e0 toutes les \u00e9coles, est en construction gr\u00e2ce au travail d\u2019un groupe d\u2019enseignants inter-\u00e9coles.<\/p>\n

Engagement 3 :\u00a0 Une implication renforc\u00e9e de la recherche<\/h3>\n

Les \u00e9coles du r\u00e9seau Polytech sont en lien avec 160 laboratoires ou \u00e9quipes de recherche associ\u00e9s install\u00e9s au sein des \u00e9coles ou de leur universit\u00e9 de rattachement. Ainsi, les projets interdisciplinaires formation\/recherche internes aux \u00e9coles et inter-\u00e9coles du r\u00e9seau s\u2019int\u00e9ressant aux enjeux de transition \u00e9cologique seront soutenus sp\u00e9cifiquement et valoris\u00e9s.<\/p>\n

Engagement 4 :\u00a0\u00a0 Un plan d\u2019action concret pour la limitation des impacts environnementaux<\/h3>\n

Le r\u00e9seau Polytech se doit d\u2019engager sa responsabilit\u00e9 sur la question environnementale. Il se fixe pour objectif de quantifier et r\u00e9duire son empreinte environnementale. Chaque \u00e9cole s\u2019engage d\u00e8s aujourd\u2019hui \u00e0 faire son bilan carbone de mani\u00e8re p\u00e9riodique et \u00e0 mesurer son impact environnemental. La formation de personnels de toutes les \u00e9coles au bilan carbone est \u00e9galement en marche, elle sera achev\u00e9e d\u00e8s 2021. Une gestion responsable des actions du r\u00e9seau est la cible.<\/p>\n

Engagement 5 :\u00a0\u00a0 Une politique sociale au service de la diff\u00e9rence<\/h3>\n

La promotion de la diversit\u00e9, l\u2019accompagnement de la diff\u00e9rence (genre, situations de handicap, artistes \/ sportifs de haut niveau, entrepreneurs, etc.), est une priorit\u00e9 pour le r\u00e9seau Polytech. Les 15 \u00e9coles r\u00e9affirment par exemple leur engagement en faveur de la diversit\u00e9, ou encore l\u2019\u00e9galit\u00e9 femmes\/hommes en valorisant le partenariat avec l\u2019association \u00ab Elles bougent \u00bb qui a pour objectif de faire d\u00e9couvrir les m\u00e9tiers d\u2019ing\u00e9nieur aux femmes ou encore en participant aux actions phares de la CDEFI.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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