{"id":35306,"date":"2020-03-11T09:26:16","date_gmt":"2020-03-11T08:26:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/?p=35306"},"modified":"2020-03-11T09:26:16","modified_gmt":"2020-03-11T08:26:16","slug":"jouer-pour-comprendre-limpact-de-lhomme-sur-lequilibre-des-animaux-de-nos-montagnes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-smb.fr\/2020\/03\/11\/jouer-pour-comprendre-limpact-de-lhomme-sur-lequilibre-des-animaux-de-nos-montagnes\/","title":{"rendered":"Jouer pour comprendre l&rsquo;impact de l&rsquo;homme sur l&rsquo;\u00e9quilibre des animaux de nos montagnes"},"content":{"rendered":"<p>Anne Loison, chercheuse CNRS au <a href=\"http:\/\/www-leca.ujf-grenoble.fr\/\">Laboratoire d\u2019\u00c9cologie Alpine<\/a> (LECA), et ses \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont imagin\u00e9 un jeu de plateau p\u00e9dagogique in\u00e9dit, o\u00f9 chaque joueuse ou joueur est un chamois : \u00ab D\u00e9fi Chamois \u00bb. Son d\u00e9fi : se pr\u00e9parer au mieux \u00e0 passer l\u2019hiver. Recherche de nourriture, fuite face aux pr\u00e9dateurs, rencontres impr\u00e9vues avec des randonneurs, saison des amours, etc. \u00c0 chaque tour, le joueur doit faire preuve de strat\u00e9gie et de r\u00e9activit\u00e9 s\u2019il souhaite passer la saison d\u2019hiver et remporter la partie. L\u2019objectif ? Sensibiliser le grand public aux impacts des activit\u00e9s humaines en montagne sur le chamois, et aux concepts fondamentaux de l\u2019\u00e9cologie \u00e9volutive des animaux sauvages.<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab Le but est que le joueur rompt avec l\u2019id\u00e9e que seul le d\u00e9rangement hivernal peut impacter la survie animale. En incarnant un chamois du d\u00e9but du printemps \u00e0 la fin de l\u2019automne, le joueur comprend que l\u2019\u00e9quilibre \u00e9nerg\u00e9tique des animaux est fragile, et que le d\u00e9rangement par l\u2019homme, m\u00eame \u00e0 la \u00ab belle \u00bb saison, peut avoir des cons\u00e9quences tant sur la survie de l\u2019animal que sur sa capacit\u00e9 \u00e0 se reproduire \u00bb, explique Anne Loison.<\/p><\/blockquote>\n<p><iframe title=\"Le LECA d\u00e9veloppe le jeu de plateau &quot;D\u00e9fi chamois- l&#039;hiver arrive&quot; - (Extrait du JT de France 3)\" width=\"960\" height=\"540\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/N6cAgQWXRTA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h6>Extrait du JT de France 3<\/h6>\n<p class=\"text-justify\">Bas\u00e9 sur les connaissances scientifiques les plus r\u00e9centes, obtenues par le laboratoire, avec l\u2019aide de l\u2019Office National de la Chasse et de la Faune Sauvage, le jeu est \u00e9galement port\u00e9 par le <a href=\"http:\/\/www.parcdesbauges.com\/fr\/\">Parc Naturel R\u00e9gional (PNR) du Massif des Bauges<\/a>, qui apporte l\u2019aspect p\u00e9dagogique et ses comp\u00e9tences de vulgarisation scientifique. Le projet s\u2019est concr\u00e9tis\u00e9 gr\u00e2ce aux financements du PNR du Massif des Bauges et au partenariat avec l\u2019IUT de Chamb\u00e9ry et son <a href=\"http:\/\/formations.univ-smb.fr\/fr\/catalogue\/dut-CB\/sciences-technologies-sante-STS\/dut-metiers-du-multimedia-et-de-l-internet-program-dut-metiers-du-multimedia-et-de-l-internet.html?search-keywords=MMI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DUT M\u00e9tiers du multim\u00e9dia et de l&rsquo;internet<\/a>, qui a missionn\u00e9 un groupe d\u2019\u00e9tudiants en 2\u00e8me ann\u00e9e pour travailler les r\u00e8gles, sugg\u00e9rer des graphismes, monter une vid\u00e9o de pr\u00e9sentation et proposer un livret de r\u00e8gles. Sur cette base, le PNR du massif des Bauges a sollicit\u00e9 <a href=\"https:\/\/fanny-le-bagousse.weebly.com\/reacutefeacuterences.html\">Fanny Le Bagousse<\/a>, illustratrice dipl\u00f4m\u00e9e d\u2019une maitrise en \u00e9cologie, afin de finaliser le graphisme. R\u00e9sultats : 25 bo\u00eetes test sont \u00e9dit\u00e9es et envoy\u00e9es \u00e0 l\u2019essai dans diff\u00e9rentes structures (Parc Naturel R\u00e9gionaux et Nationaux, associations d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement, g\u00eetes et refuges de montagnes et accompagnateurs en moyenne montagne).<\/p>\n<h2>Le jeu \u00ab\u00a0D\u00e9fi Chamois : l\u2019hiver arrive\u00a0\u00bb imagin\u00e9 par le LECA<\/h2>\n<p>Le concept du jeu de plateau est de mettre en \u00e9vidence le compromis \u00ab strat\u00e9gique \u00bb mis en place par chaque individu, qui doit s\u2019alimenter pour prendre du poids et faire des r\u00e9serves de graisses, en limitant ses d\u00e9placements (pour \u00e9viter de perdre de l\u2019\u00e9nergie), tout en \u00e9chappant aux risques potentiels auxquels il peut \u00eatre confront\u00e9. Les d\u00e9cisions \u00ab strat\u00e9giques \u00bb prises par un individu du d\u00e9but du printemps \u00e0 la fin de l\u2019automne vont directement conditionner sa probabilit\u00e9 de survivre \u00e0 l\u2019hiver. Le jeu permet au joueur, qui incarne un chamois, de se d\u00e9placer sur un plateau qui repr\u00e9sente un alpage de montagne sur lequel il peut trouver de la nourriture, mais qui est \u00e9galement fr\u00e9quent\u00e9 par divers pratiquants d\u2019activit\u00e9s de montagne, des vaches, des pr\u00e9dateurs sauvages. L\u2019enjeu est de donc de manger sans trop se d\u00e9placer, tout en faisant face \u00e0 certains \u00e9v\u00e9nements impr\u00e9visibles qui interviennent sur le plateau \u00e0 chaque tour de jeu, et peuvent entrainer des pertes d\u2019\u00e9nergie : la rencontre avec un loup, un chien, des randonneurs. Le joueur gagne s\u2019il arrive \u00e0 accumuler assez d\u2019\u00e9nergie \u00e0 l\u2019entr\u00e9e de l\u2019hiver.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-81577\" src=\"https:\/\/www.univ-smb.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/jeu-defi-chamois-leca.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"541\" \/><\/p>\n<h2>Un jeu \u00e0 la recherche de son \u00e9diteur<\/h2>\n<p>Le jeu \u201cD\u00e9fi chamois\u201d remporte beaucoup de succ\u00e8s \u00e0 chaque F\u00eate de la Science, mais il n\u2019a toujours pas trouv\u00e9 d\u2019\u00e9diteur, pour profiter au plus grand nombre, porter le message dans les \u00e9coles, les refuges. L\u2019objectif est d\u2019\u00e9diter 1 000 \u00e0 1 500 exemplaires, de le distribuer plus largement au grand public, et de le traduire dans les langues de l\u2019arc alpin.<\/p>\n<h2>\u00c0 propos du Laboratoire d\u2019\u00c9cologie Alpine (LECA)<\/h2>\n<p>Rattach\u00e9 au <a href=\"http:\/\/www.cnrs.fr\/fr\/page-daccueil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CNRS<\/a>, \u00e0 l\u2019<a href=\"https:\/\/www.univ-grenoble-alpes.fr\/site-internet-universite-grenoble-alpes-\/accueil-16073.kjsp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Universit\u00e9 Grenoble Alpes<\/a> et \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Savoie Mont Blanc, le LECA a pour objectif de comprendre le fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes et pr\u00e9dire leur r\u00e9ponse aux changements en utilisant des concepts et des m\u00e9thodes issus de disciplines telles que l\u2019\u00e9cologie et la biologie \u00e9volutive. Pour cela, le laboratoire d\u00e9veloppe une recherche int\u00e9gr\u00e9e allant des m\u00e9canismes mol\u00e9culaires de l\u2019adaptation jusqu\u2019\u00e0 l\u2019impact global de l\u2019environnement physique sur le maintien de la biodiversit\u00e9. L\u2019\u00e9quipe chamb\u00e9rienne s\u2019int\u00e9resse en particulier aux r\u00e9seaux d\u2019interaction, aux m\u00e9canismes de coexistence et aux r\u00f4les fonctionnels des herbivores sur les \u00e9cosyst\u00e8mes de montagne, en interaction avec les communaut\u00e9s v\u00e9g\u00e9tales.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-81586\" src=\"https:\/\/www.univ-smb.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/logo-leca.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"166\" \/><\/p>\n<h2 class=\"text-justify\">En savoir plus<\/h2>\n<p>Contact : <a href=\"mailto:anne.loison@univ-smb.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Anne Loison<\/a>, chercheuse au LECA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anne Loison, chercheuse CNRS au Laboratoire d\u2019\u00c9cologie Alpine (LECA), et ses \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont imagin\u00e9 un jeu de plateau p\u00e9dagogique in\u00e9dit, o\u00f9 chaque joueuse ou joueur est un chamois : \u00ab D\u00e9fi Chamois \u00bb. 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