École de Printemps – Approcher l’objet « montagne » : Quels territoires en partage ?

Un nouveau séminaire des Écoles de Printemps se tiendra du 15 au 18 avril avec pour thématique : Approcher l’objet « montagne » : Quels territoires en partage ?

Venez explorer les multiples dimensions des pratiques humaines en montagne, à travers une approche pluridisciplinaire mêlant géographie, sociologie, tourisme, art et recherche participative !

Cette rencontre sera articulé autour de cinq grands axes :

• 15 avril 14h-17h : Les pratiques récréatives en montagne : développement et enjeux de cohabitation
• 16 avril 9h-12h : Expérience touristique en montagne et création de valeur(s)
• 16 avril 14h-17h : Explorer et cartographier : une géo-histoire de la connaissance des montagnes
• 17 avril 9h-12h : La résurgence des communs fonciers en montagne : enjeux méthodologiques d’une recherche participative

Ce séminaire est complété par une Journée d’étude le 18 avril, de 9h-17h :  Au croisement des esthétiques artistiques et techniques de la montagne. Quels territoires en partage ?

10-12h – Table ronde 1 : Nouveaux paysages, nouveaux attachements ? Histoire environnementale des représentations de la haute montagne
14-16h – Table ronde 2 : Un futur de la montagne à imaginer et à co-construire : nos sensibilités communes

Pour qui ? 

Les écoles de printemps sont ouvertes aux doctorants, aux enseignants-chercheurs, et aux étudiants de Master de l’USMB.   

Inscription

Pour participer à l’événement, n’hésitez pas à vous inscrire.

Deux modalités d’inscription s’offrent à vous, en fonction que votre statut soit ou non celui de doctorant ou bien celui d’un autre public.

À propos des écoles

Les Écoles de Printemps, sont une série de séminaires interdisciplinaires sur les Transitions portée par l’Institut des Transitions et par l’École doctorale Cultures, Sociétés, Territoires (CST), de l’université Savoie Mont Blanc.

En savoir plus

Clémence PERRIN-MALTERRE , coordinatrice du séminaire.