Plus de 70 étudiants et enseignants européens réunis autour d’un défi proposé par KIPSTA, la marque de Decathlon : une première étape majeure dans le développement du jeu sérieux SHERLOCK, associant études marketing, collaboration interculturelle et usage critique de l’intelligence artificielle.
Le projet Erasmus+ SHERLOCK (Survey Higher Education Research – Learning through Online Collaboration & Knowledge) a franchi une étape importante avec l’organisation de sa première activité internationale d’apprentissage, d’enseignement et de formation (LTTA), accueillie par l’IAE de l’Université Savoie Mont Blanc à Annecy, du 19 au 23 octobre 2026.
Pendant cinq jours, plus de 70 étudiants et enseignants issus des universités partenaires européennes :
- Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia, Espagne)
- Howest hogeschool (Bruges, Belgique)
- Bratislava University of Economics and Business (Bratislava , Slovaquie )
- Technische Hochschule Aschaffenburg (Aschaffenburg, Allemagne)
- Haute école de gestion de Genève (Genève, Suisse)
ont travaillé ensemble autour d’un défi marketing réel proposé par KIPSTA, la marque de sports collectifs de Decathlon. L’objectif : mobiliser les méthodes et les outils des études marketing pour répondre à une problématique stratégique concrète, en conjuguant rigueur méthodologique, analyse de données et intelligence collective.
Un véritable défi marketing, de la recherche à l’analyse des résultats
Répartis en équipes internationales et multiculturelles, les étudiants ont endossé le rôle de chargés d’études marketing. Ils ont été amenés à concevoir et à mettre en œuvre une démarche de recherche structurée, en lien direct avec les enjeux de la marque KIPSTA.
De la formulation des questions de recherche à la conception des méthodologies, de la conception de guides d’entretiens à l’analyse de données qualitatives et quantitatives, en passant par l’élaboration de questionnaires en ligne, les participants ont expérimenté les principales étapes d’une étude marketing internationale.
La semaine s’est achevée par des présentations devant un jury, au cours desquelles les équipes ont exposé leurs démarches, leurs principaux résultats et leurs recommandations marketing.
Collaboration interculturelle, esprit critique et intelligence artificielle
Au-delà de l’acquisition de compétences techniques en études marketing, cette expérience immersive a permis aux participants de développer des compétences essentielles : travail en équipe multiculturelle, résolution collaborative de problèmes, esprit critique, communication et maîtrise des outils numériques.
Une attention particulière a été accordée à l’utilisation raisonnée et responsable de l’intelligence artificielle tout au long du processus de recherche. Les étudiants ont été encouragés à exploiter le potentiel de ces outils tout en questionnant systématiquement la pertinence et la fiabilité des résultats produits, ainsi que leurs limites méthodologiques et éthiques.
Cette approche reflète l’une des ambitions centrales de SHERLOCK : former les futurs professionnels du marketing à une exploitation rigoureuse et critique des données, dans un environnement de travail international et de plus en plus marqué par l’intelligence artificielle.
Au-delà des apprentissages : partage interculturel et découverte du territoire
Au-delà des activités pédagogiques, plusieurs moments de convivialité ont rythmé cette semaine intensive et favorisé les échanges interculturels. Pour lancer la semaine, un buffet international a été organisé, invitant les étudiants de chaque pays à apporter et à présenter des spécialités culinaires représentatives de leur culture. Ce moment de partage a permis aux participants de faire connaissance, d’échanger autour de leurs traditions et de briser la glace dans une atmosphère chaleureuse. Une excursion en bateau sur le lac d’Annecy est également venue ponctuer la semaine, offrant aux étudiants et aux enseignants l’occasion de découvrir les paysages du lac, l’histoire de la ville d’Annecy et les richesses du territoire savoyard. Ces temps informels ont favorisé les échanges entre les participants, renforcé les liens au sein des équipes internationales et prolongé, dans un cadre convivial, la découverte mutuelle des cultures.
Une première étape décisive pour le jeu sérieux SHERLOCK
Cette première LTTA constitue une phase pilote essentielle dans le développement du jeu sérieux SHERLOCK, un environnement numérique d’apprentissage innovant destiné à l’enseignement des études de marché dans l’enseignement supérieur.
En confrontant les étudiants à un cas réel, dans un cadre pédagogique collaboratif et international, cette semaine intensive a permis d’expérimenter les mécanismes d’apprentissage qui seront progressivement intégrés à la plateforme SHERLOCK.
Les résultats obtenus, les observations des enseignants et les retours d’expérience des étudiants contribueront directement aux prochaines étapes de conception, d’amélioration et de test du jeu.
Un grand merci à KIPSTA pour sa confiance et son implication, à l’IAE Savoie Mont Blanc pour son accueil, ainsi qu’au service des Relations Internationales de l’IAE pour leur investissement et leur travail tout au long de cette semaine. Merci également à l’ensemble des étudiants et enseignants des universités partenaires qui ont contribué au succès de cette première expérience collective ! – Stéphane Ganassali, porteur du projet et co-responsable du Master Marketing cursus International à l’IAE SMB
Pour en savoir plus : www.sherlockgame.eu