L’hybridation ou construire et organiser ses cours autrement

Comment transformer mon cours « présentiel » et m’adapter à des modalités d’enseignement différentes?  Le participant sera capable d’ identifier et utiliser les méthodes et outils qui permettront de scénariser une séquence pédagogique notamment en mode hybride.

Pour cela, vous vous inviterons à vous immerger dans plusieurs types de scénarios et de voir comment ceux-ci peuvent être transposables à votre contexte d’enseignement.

AVEC CET ATELIER, JE SERAI CAPABLE DE : Identifier et utiliser les méthodes et outils qui permettront de scénariser une séquence pédagogique en mode hybride (distance/présence).

PUBLIC : Néo-enseignants, enseignants, doctorants

PRÉ-REQUIS : Aucun

INTERVENANT-E-S : Sassia MOUTALIBI

OUTILS DEDIES : Wooclap, padlet, mur de post-it…