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L'apprentissage des étudiants est de meilleure qualité si on leur donne l'occasion de mettre leurs connaissances à l'épreuve d'un questionnement, d'un débat contradictoire entre pairs ou avec l'enseignant. Mettre en place ce type d'interaction en […] |
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L' atelier présente et utilise les méthodes de la pédagogie active pour répondre à la question suivante : comment créer ou modifier un enseignement en respectant certains principes garantissant un certain engagement des étudiants ? […] |
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Wooclap est un outil de création d'activités interactives qui permet d'améliorer la participation des étudiants pendant les cours, de recueillir des retours en temps réel et de favoriser l'assimilation des contenus. Il permet également de […]
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L'émergence rapide des IA génératives a révolutionné de nombreux secteurs, y compris l'enseignement supérieur, en offrant de nouvelles possibilités de création et d'apprentissage tout en posant des défis uniques en matière d'éthique et de pédagogie. […]
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Wooclap est un outil de création d'activités interactives qui permet d'améliorer la participation des étudiants pendant les cours, de recueillir des retours en temps réel et de favoriser l'assimilation des contenus. Il permet également de […] |
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Wooclap est un outil de création d'activités interactives qui permet d'améliorer la participation des étudiants pendant les cours, de recueillir des retours en temps réel et de favoriser l'assimilation des contenus. Il permet également de […]
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L'émergence rapide des IA génératives a révolutionné de nombreux secteurs, y compris l'enseignement supérieur, en offrant de nouvelles possibilités de création et d'apprentissage tout en posant des défis uniques en matière d'éthique et de pédagogie. […] |
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L'émergence rapide des IA génératives a révolutionné de nombreux secteurs, y compris l'enseignement supérieur, en offrant de nouvelles possibilités de création et d'apprentissage tout en posant des défis uniques en matière d'éthique et de pédagogie. […]
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Transmettre des connaissances aux étudiants avant leur venue en classe et organiser en classe ou en amphi des activités interactives de questionnement, de débat, de résolutions de problème autour des ressources consultées en amont : […] |
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