Apparentées à l’enseignement hybride les classes inversées peuvent être de plusieurs types. Quels sont les atouts liés à cette méthode qui permettent d’agir sur l’efficacité des apprentissages. Quels sont les écueils à éviter ? Quelle scénarisation mettre en place ? Quels contenus disciplinaires «inverser » ? Autant de points abordés par cet atelier.
AVEC CET ATELIER, JE SERAI CAPABLE DE :
Identifier les atouts de cette méthode
Mettre en œuvre un scénario adapté
PUBLIC: Néo-enseignants, enseignants, doctorants
PRÉ-REQUIS : Aucun
INTERVENANT-E-S : Jean-Louis FERRARINI
OUTIL DEDIE : Aucun