Les projets @SPIRE et AVENIR(s) organisent le 4 avril, une journée intitulée : Des compétences au portfolio de l’étudiant : la réussite du travail en équipe Sur le campus du Bourget-du-Lac Accès en distanciel pour le […]
Les acteurs de l’axe « transformation pédagogique » du projet @SPIRE, ont pour vocation de faciliter la transformation des licences vers un modèle d’Approche Par Compétences (APC). Si cette transformation concerne principalement les équipes pédagogiques, les changements […]
La loi Orientation et Réussite des Etudiants (ORE) et le projet @SPIRE impliquent des transformations pédagogiques et organisationnelles. Afin de bien poser les objectifs de cette transformation, un questionnaire d’auto-évaluation pour chaque licence a été […]
Pour accompagner les Directeurs des Etudes, fonction créée par la loi Orientation et Réussite des Etudiants, l’USMB a créé la mission d’Accompagnateur à la Réussite Etudiante (ARE). Ces missions se sont généralisées en septembre 2022 […]
Afin de répondre aux attentes des étudiants qui désirent construire leur parcours dans un objectif précis d’acquisition de compétences ou pour une nouvelle orientation, l’Université Savoie Mont Blanc s’engage dans la diversification des parcours en […]
La Direction de l’Aide au Pilotage et de l’Amélioration Continue a enquêté les participants de la journée @SPIRE. Les résultats de l’enquête montrent une forte attente des participants sur : l’Approche Par Compétences (APC) l’évaluation […]
Le 12 avril 2022, l’Université Savoie Mont Blanc a organisé une première journée de rencontre autour du projet @SPIRE. L’ensemble des personnels de l’USMB a pu prendre connaissance de l’état d’avancement du projet, accompagné d’une […]
L’USMB organise au Bourget-du-Lac le mardi 12 avril 2022 en salle Agora du bâtiment 6, la première journée de rencontres du projet @spire, de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h30. L’ensemble des échanges […]
Entre septembre et octobre 2021, dans le cadre du projet @SPIRE, la DAPAC a mené une enquête auprès des étudiants de première année de licence. L’étude porte sur l’appropriation de l’environnement universitaire par les étudiants. […]
Une contribution de l’équipe d’accompagnateurs pédagogiques @spire intitulée « Transformation en approche par compétences des licences de l’USMB : quelles modalités d’actions collectives mises en œuvre ? » a été retenue pour le 32ème Congrès […]