L’association Ingénieure Au Féminin – IAF a eu le plaisir d’accueillir 51 élèves de CM1-CM2 de l’école primaire de Sonnaz, pour une immersion au cœur du monde de l’ingénierie, à Polytech sur le site du Bourget-du-Lac, le 5 février.
Pour Lili Asciac, Ikram Mehalli et Manon Thierry, élèves ingénieures en charge de l’organisation de l’événement, la rencontre portait un message fort :
« Il est essentiel de valoriser et de soutenir les rêves des enfants, surtout à cet âge où tout semble possible. Les encourager dans leurs choix, quels qu’ils soient, et leur montrer que les sciences sont accessibles à toutes et à tous, c’est contribuer à construire une génération plus confiante, plus curieuse et plus égalitaire. »
Une rencontre en deux temps
L’échange s’est déroulé en deux étapes complémentaires :
- Le jeudi 29 janvier au matin, les étudiantes d’IAF se sont rendues directement dans les classes pour une première intervention. L’objectif était clair : faire découvrir aux enfants le métier d’ingénieur, aborder les notions d’égalité et d’équité, et déconstruire les stéréotypes de genre encore très présents dans les filières scientifiques.
- Le jeudi 5 février après-midi, les élèves sont venus visiter Polytech pour découvrir concrètement le quotidien d’un élève-ingénieur.
À la découverte des formations et des projets
Exploration de la halle technique
Durant la première heure, les élèves ont découvert, par petits groupes, les salles de travaux pratiques des formation ingénieur Bâtiment Écoconstruction Énergie et Écologie Industrielle et Territoriale, au sein de la halle technique. Deux professeurs référents ont présenté les équipements, les projets réalisés et les applications concrètes des enseignements.
Les enfants ont également assisté à une démonstration de différents projets PeiP (Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech), leur permettant de mieux comprendre la diversité des domaines de l’ingénierie.
Une expérience scientifique ludique
Lors de la seconde heure, place à la pratique ! Les élèves ont réalisé une expérience scientifique en fabriquant une lampe à lave. Une activité simple, visuelle et spectaculaire qui a suscité beaucoup d’enthousiasme… et de questions :
« Est-ce qu’on fait aussi des expériences comme ça à l’école ? » ; « Pourquoi ça fait des bulles ? » ; « Qu’est-ce qui se passe si on mélange plusieurs couleurs ? »
À la fin de l’atelier, chaque enfant est reparti avec un livret d’expérience et le protocole détaillé pour reproduire l’expérience à la maison.
Des élèves curieux et engagés
Tout au long de la rencontre, les échanges ont été riches. Les questions ont porté aussi bien sur l’expérience scientifique que sur la vie étudiante et le métier d’ingénieur :
« Quel est le salaire d’un ingénieur ? » ; « Qu’est-ce que vous faites en cours ? » ; « Pourquoi avez-vous choisi ce métier ? » ; « Vous allez à l’école tous les jours ? »
Autant d’interrogations qui témoignent d’une véritable curiosité et d’un intérêt pour les études scientifiques.
Une expérience forte pour les étudiantes d’IAF
Pour Ikram, cette intervention a été l’occasion de partager son parcours, mais surtout de transmettre un message essentiel : les études scientifiques sont accessibles à toutes et tous, à condition d’être passionné et motivé. Elle souligne également l’importance de montrer aux jeunes filles qu’il n’y a pas que des garçons en école d’ingénieurs et qu’elles ont pleinement leur place dans les sciences.
Lili retient, elle aussi, la richesse des échanges et l’opportunité d’illustrer concrètement le quotidien d’élèves-ingénieures. Cette journée a permis de répondre aux nombreuses questions des enfants et d’encourager chacun à envisager un parcours scientifique, sans autocensure.
Un enjeu majeur : agir dès le primaire
Pour IAF, cette action auprès des classes de primaire revêt une importance particulière. Des études récentes montrent que les écarts de confiance et d’orientation entre filles et garçons dans les sciences apparaissent très tôt, dès les premières années de scolarité.
Intervenir à cet âge, c’est :
- sensibiliser aux notions d’égalité et d’équité ;
- déconstruire les stéréotypes de genre ;
- montrer que les femmes ont toute leur place dans les métiers scientifiques ;
- et ouvrir le champ des possibles.
En savoir plus sur Ingénieure Au Féminin
L’association Ingénieure Au Féminin (IAF) est une initiative portée par des étudiantes de Polytech Annecy-Chambéry engagées pour promouvoir les sciences et les métiers de l’ingénierie auprès des jeunes, et en particulier des filles.
À travers des interventions en milieu scolaire, des ateliers et des temps d’échange, IAF agit pour déconstruire les stéréotypes de genre, sensibiliser aux notions d’égalité et d’équité, et montrer que les filières scientifiques sont accessibles à toutes et à tous.
Son ambition : inspirer, rassurer et encourager les élèves à oser des parcours scientifiques, en leur offrant des modèles féminins auxquels s’identifier.