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À Thonon-les-Bains, les étudiantes et étudiants de l’USMB se forment à l’archéologie sur le terrain et contribuent à la valorisation du patrimoine religieux

À thonon les bains, les étudiantes et étudiants de l’usmb se forment à l’archéologie sur le terrain et contribuent à la valorisation du patrimoine religieux(1)

Cet été, 14 étudiantes et étudiants de l’université Savoie Mont Blanc (USMB) ont participé à un chantier-école archéologique au prieuré de Montjoux, à Thonon-les-Bains. Une première campagne archéologique qui leur permet de se former aux… Lire la suite À Thonon-les-Bains, les étudiantes et étudiants de l’USMB se forment à l’archéologie sur le terrain et contribuent à la valorisation du patrimoine religieux

Huitième édition de l’école d’été en écologie aquatique de l’USMB et l’UQTR au cœur du fleuve Saint-Laurent

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Le Centre Alpin de Recherche sur les Réseaux Trophiques et Ecosystèmes Limniques (CARRTEL) de l’université Savoie Mont Blanc (USMB) a co-organisé la 8e édition de l’École d’été internationale en écologie aquatique avec le laboratoire RIVE… Lire la suite Huitième édition de l’école d’été en écologie aquatique de l’USMB et l’UQTR au cœur du fleuve Saint-Laurent

The Conversation : « Canicules : le rôle de l’isolation et de l’inertie thermique des bâtiments pour se protéger contre la chaleur »

the conversation « canicules le rôle de l’isolation et de l’inertie thermique des bâtiments pour se protéger contre la chaleur »

Cet article a été écrit par Simon Rouchier, enseignant-chercheur en performance énergétique des bâtiments au LabOratoire proCédés énergIe bâtimEnt (LOCIE) de l’Université Savoie Mont Blanc. Il est republié à partir de The Conversation sous licence… Lire la suite The Conversation : « Canicules : le rôle de l’isolation et de l’inertie thermique des bâtiments pour se protéger contre la chaleur »

The Conversation : « Écoles en surchauffe : un problème qui se joue avant tout à l’échelle des salles de classe »

the conversation « Écoles en surchauffe un problème qui se joue avant tout à l’échelle des salles de classe »

Cet article a été écrit par Mona Noroozi, doctorante en génie civil et sciences de l’habitat et Monika Woloszyn, professeure en physique du bâtiment, toutes deux au LabOratoire proCédés énergIe bâtimEnt de l’Université Savoie Mont… Lire la suite The Conversation : « Écoles en surchauffe : un problème qui se joue avant tout à l’échelle des salles de classe »